Think 2 (B1) Second edition Student's Book with Workbook Digital Pack British English

Особливості: Життєві компетентності та тематика Розввиток життєво важливих навичок учнів з темами, які сприяють формуванню стійкості та соціальної відповідальності. Такі теми, як фінансовий менеджмент, благодійність, конструктивний зворотний зв'язок і управління стресом - усі базуються на життєвих ситуаціях та відображені в Кембриджській шкалі життєвих компетентностей для підлітків. Оновлений дизайн та розширений контент Оновлення найкращих здобутків першого видання. Новий дизайн, вдосконалена структура і абсолютно нові тексти, обрані для відображення вподобань та зацікавлень сучасних підлітків у музиці, відео, кіно, телебаченні та глобальних проблемах. Усі тексти для читання мають аудіоверсії. Секції Culture i Value Культурні секції представляють історії про різні місця і людей у світі, містять проєкти і мотивуючі дискусії. Секції цінностей розвивають емоційний інтелект і відповідальність учнів, а також спонукають до цікавих обговорень. Відео Понад 30 нових відеоматеріалів: документальні відео, влоги, граматичні відео спрямовані на залучення студентів у тем і подання мовного контексту. Кожен юніт розпочинається захопливими документальними історіями на глобальні теми та розвивають критичне мислення. Просте подання і практика граматики з допомогою відео. Екзаменаційна підготовка Оновлений формат екзаменаційної підготовки відповідно до змін в Cambridge English Qualifications/ Cambridge One Digital Pack. Доступ до матеріалів нової платформи, що допоможе навчатись у змішаному форматі: онлайн та офлайн навіть зі смартфону. Усі відео, аудіо, ігри, тести, спеціальні програми для спільного доступу та дистанційного проведення уроків тепер на одній платформі з доступом через коди в книгах для учня та в книзі для вчителя.

Видавництво: Cambridge University Press
Мова: Англійська мова
Вік: Средняя школа

ISBN: 9781009152006

Think 2 (B1) Second edition Student's Book with Workbook Digital Pack British English
Puchta H. , Stranks J. , Lewis-Jones P.